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    ag体育下载|HOME2018年年度质量报告

    校办公室lyg 发布于 2019-04-03

    ag体育下载|HOME2018年年度质量报告
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    一、学校基本情况

    ? ? ? ? ag体育下载|HOME于2018年5月经曲靖市教育局正式批复成立,是一所全日制非营利性民办中等职业技术学校。学校位于曲靖市麒麟区寥廓北路339号,占地70.87亩,建筑面积34478.3平方米。学校自筹建至今,已累计投资4300万元用于校舍改扩建、采购师生生活设备、教学设施设备等。
    ? ? ? ? 2018年招收学生619名,共计13个班级。学生巩固率为99%,目前暂无毕业生输出,学生结构呈现男少女多的状态,从入校至今,已开展了近20场培训交流会,涵盖了安全、德育、教学等多方面。
    ? ? ? ? 学校的教师队伍呈现 “年轻化”趋势,教师数量共计89人,生师比例达7:1、双师型教师比例达1:10、专任课教师本科以上学历比例达66%、专任教师硕士以上学历比例达2.5%、专任教师高级职称教师比例达6%。
    ? ? ? ? 现有标准教室63间、学生宿舍466间、计算机313台、校内实训室25间,航空、高铁实训舱各一套,计算机实训室两间,服装设计室一间,所有实训室及器材均用于日常教学活动。

    二、学生发展

    ? ? ? ? ?学校在注重教学教育的基础上,同时积极开展各类德育教育及课外素质拓展,提高学生的整体综合素质在校学生的综合素质整体呈现高态化趋势,思想政治状态积极乐观,文化课合格率达100%、专业技能合格率达98%、体质测评合格率达98%。
    学生入校至今,从在校体验角度对学生的学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度、生活满意度、校园安全满意度、毕业生对学校满意度等做了相应的调查,调查结果显示,学生在校学习及生活满意度整体较高。
    ? ? ? ? ?学籍、资助管理上严格落实《中等职业学校学生学籍管理办法》和《中等职业学校学生资助工作的通知》等文件精神,做到一生一籍,有生有籍,及时准确足额发放国家助学金和免学费。建有独立的学籍和资助管理部门,且安排专人专管。学籍、资助实行一周一异动,一月一清查,一季一审查,实行层层监管。学校共计602人享受中职免学费政策,学生享受中职免学费政策占全日制中职学生的98.20%,享受助学金人数为356人,助学金金额为35600.00元,助学金发放占全日制中职学生的58%。

    三、质量保障措施

    ? ? ? ? 学校根据当前国家基本教育政策,结合学校实际情况,开展了航空服务、城市轨道交通运营管理、旅游服务与管理、计算机应用、服装设计与工艺五个普通中专专业,通过校企合作,培养企业紧缺专业人才,做到“订单式培养”。教育教学方面,根据教育部相关规定选择使用教材、开展相关公共基础课。在专业设置方面,均按照教育部规定,开展申请备案专业。
    教师培养方面,通过开展定期或不定期的教师培训,鼓励教师提升学历,在提高教师专业能力的同时,也不断的提高教师的综合素质。
    ? ? ? ? 财务后勤管理上严格按照国家有关规定收取相关费用,配备具有专业资格的会计人员,设置会计账簿,进行会计核算、编制财务会计报表,实行会计监督,依法接受法定审计机构的审计。
    安全管理上建立健全各类校园危机管理应急预案及各类信息通报机制,每月组织开展学生问题排查和安全大检查,不定期开展防火、防自然灾害逃生等安全专题会议。
    ? ? ? ?德育工作上,积极开展德育教育,同时也将德育教育贯穿于校园文化建设上。定期在校园内部开展文明风采展示,例如开展校园歌手大赛、社团特色展示,传统文化学习展示。学校积极完善学生组织,成立团委学生会,下设学习部、体育部、生活部、文艺部、办公室五个部门,通过开展学生会活动,锻炼学生能力。
    ? ? ? ?党建工作上,通过成立ag体育下载|HOME党支部开展党建工作。由党支部书记郑淼水老师带领党员定期开展党内生活,学习党建知识,推动德育和思想政治工作,发挥党组织的政治核心作用。

    四、主要问题及改进措施

    ? ? ? ? ? ? 问题:
    ? ? ? ? ? ? ? (一)招生难。

    ? ? ? ? ? ? ? ? ?一、是由于受传统意识和狭隘教育观的影响,广大人民群众对职业教育的认知度不高,人们普遍把望子成龙的愿望寄托在普通教育上,希望子女考取普通高中,继而进入普通高校深造,不愿子女接受职业教育而从事二、三产业和制造业、加工业、服务业。这种思想直接影响职业学校的招生数量及质量。
    ? ? ? ? ? ? ? ? 二、是受地域经济所限,能吸收就业人员的岗位少,毕业生无法做到就地安置,培训后再寻求就业率低,出口不畅,影响学校招生。一些人总认为职业教育是低水平、底层次的教育。招生宣传出现到初中学校进行招生宣传时,被当地初中学校和教育主管部门以各种名义、借口拒之门外。这种招生上的歧视性对待如同市场上的地方保护和不公平竞争一样,导致学校在招生工作中困难重重,且生源难以得到保障。
    ? ? ? ? ? ? ?(二)教学管理难。现阶段,中等职业教育的招生对象主要是初中毕业生,由于初中毕业生数量减少,普通高中招生持续升温,留给民办学校的生源空间越来越少。由于招生难,生源严重不足,为维持正常办学,招生生源几乎没有选择余地,基础及素质再差的学生都得招进学校,致使生源整体素质较差。而要把这样的学生培养教育成为合格的毕业生,教育教学管理工作将付出相当大的人力、物力与精力。大多数学生由于在初中属于被放弃的对象,自由散漫成性,进入学校后,难于适应严格的学生管理,导致成绩不理想、厌学情绪严重、流失率较高。
    ? ? ? ? ? ? (三)教师流动性大。教师是学校最核心的资源,但民办职业学校却面临着优秀教师严重流失的问题,造成这一问题的主要原因是民办学校与公办学校教师工资待遇、社会保障、职称评定的不同。许多民办学校的教师都以现有的工作做为临时跳板,他们利用一切可以利用的时间抓紧时间复习,准备公务员、事业单位、特岗等相关考试,不断流向公办学校,极大影响了民办学校的教学和发展,即使尚未离开的民办学校教师,也由于工资待遇差别而存在心理落差,进而影响整个教师队伍的稳定性。
    ? ? ? ? ? ?(四)优势专业设置、审批困难。目前如医药卫生类、教育类、司法类等专业市场需求量大,就业前景好,各级教育行政主管部门为维护当地公办职业学校招生生源,在民办学校申报优势专业时存在诸多限制,导致民办学校优势专业设置、审批困难。
    ? ? ? ? ? ?(五)资金投入与收入严重不匹配。民办职业学校所有资金投入主要来源于举办者自筹。所投入的资金用于校舍、校产维护、教职工工资福利、教学设施设备建设、学生活动等。而所有的收益仅限于学生所交纳的学费,但由于招生困难,民办学校为了保障生源,不得不无限制降低收费标准。资金投入与收益之间的差距逐渐拉大,导致许多民办职业学校因资金投入与收益入不敷出而难于继续维持办学,生存空间受到巨大的冲击。2017年9月1日,《民办教育促进法》正式实施,明确了“分类管理”原则,所有民办学校必须选择“营利性”或“非营利性”的办学类别,选择“非营利性”民办学校的举办者在办学过程中不得以任何理由取得任何回报,且以对应不同的税收、土地属性、收费等政策,但目前我省、市尚未出台相应的配套政策及实施办法,新老制度不衔接,“分类管理”的部分问题仍未明确,相关配套措施的缺失,使民办学校很难做出选择。
    ? ? ? ? ?(六)政策落实困难。《中华人民共和国民办教育促进法》第四十六条指出:“县级以上各级人民政府可以采取购买服务、助学贷款、奖助学金和出租、转让闲置的国有资产等措施对民办学校予以扶持;对非营利性民办学校还可以采取政府补贴、基金奖励、捐资激励等扶持措施。”第四十七条指出:“民办学校享受国家规定的税收优惠政策;其中,非营利性民办学校享受与公办学校同等的税收优惠政策。”第五十一条指出:“新建、扩建非营利性民办学校,人民政府应当按照与公办学校同等原则,以划拨等方式给予用地优惠。新建、扩建营利性民办学校,人民政府应当按照国家规定供给土地。虽然国家政策写的头头是道,但由于地方尚未出台、完善相应的配套政策及实施办法,相关政策落实实为困难。
    ? ? ? ? ?措施:
    ? ? ? ? ? ?(一)加强教师准入制度建设,将民办学校教师的退休养老保险金纳入事业单位管理,民办学校的教师退休后按事业单位领取养老保险金,保障民办学校教师退休后的待遇与公办学校教师退休后待遇一致。
    ? ? ? ? ? (二)在民办职业教育发展问题上,要给以民办学校资金投入进行支持,完善民办职业教育经费投入机制,鼓励民办教育持续、健康发展。各级政府应通过财政拨款设立民办教育发展专项资金进行扶强扶优,主要用于资助民办学校的发展,支持民办职业学校实验实训室建设、特色专业建设等。
    ? ? ? ? ? (三)对专业审批、联合办学等问题上能降低门槛、给以政策倾向、放宽审批条件。
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    2019年3月5日

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